BETWEEN

Un hipermedia narrativo metamórfico y multiforme

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De la naturaleza de los vacíos es de donde surge la interacción entre el texto y su lector-usuario
por lo que se les puede atribuir varias funciones. Primero, en la experiencia del lector-usuario
de los segmentos textuales, el vacío alude a la conexión suspendida o potencial codificada en el
texto mismo, o sea al posible enlace entre los diferentes segmentos textuales. Segundo, el vacío
también puede referirse a la perspectiva divagante del sujeto-lector (“the reader’s wandering
viewpoint”, para Iser). Esta perspectiva sugiere que la totalidad del texto no se percibe de una
sola vez, sino que surge de diferentes y consecutivas fases de lectura. La tercera función surge
al establecerse una conexión entre el primer vacío con el segundo. Este último tipo de vacío es
el que le permite al lector-usuario instaurar conexiones entre los diferentes segmentos textuales.
Los vacíos se convierten en guías en la producción del texto porque el sistema (el texto) no los
llena, sino que sólo pueden ser “completados” por otro sistema (el lector-usuario) (Iser,
Act
169).
En un hipertexto, sin embargo, el texto no llena los vacíos porque éste se encuentra fragmentado
y todos sus segmentos textuales están flotando, ocupando puntos espaciotemporales simultáneos
en el hiperespacio. Es al lector-usuario a quien le corresponde establecer las relaciones entre las
lexias textuales utilizando los hiperenlaces como guías y así establecer secuencias narrativas
posibles en su proceso de interpretación de la obra.

SPATIAL MONTAGE WITHIN MY RESEARCH

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Lev Manovich defined the term “spatial montage” for a type of montage that modifies the traditional form of perceiving time in narration and that opposes the idea of succession and sequence. It’s a montage whereby there is no continuity among associated images. It’s therefore no longer one image after the other, but one image plus another. The spatial organization does not seek to prioritize or to offer a fixed path. It’s not so much the images that are of interest, but the relations that can be found between the links and connections of the images.
This “between” implies being aware of what is not in the image, that which remains outside. A “between” that Gilles Delluze singled out as the starting point from which modern cinema developed new relations with thought:

       “[…] the deleting of an everything or a total of images in the benefit of an “outside”  that can insert itself between them”.

Spatial montage thus seeks to become more an image of thought that a reflection of reality. The intention is not to retell a story but to present an image in which we can get lost, that we can construct, de-construct, and find different senses or non-senses.

Although there is a broad range of artists and works that have tried to reflect the concepts and forms hereby described, my intention is to develop this narrative concept through an interactive montage that uses programming and new technologies. This structure, with hypertext features, gives us access to different connections among the three stories.

The development of the spatial montage will imply working together with a programmer and will be one of the fundamental pillars of the research project for the Master.